E.P.I. e-Robot 2.0 : Présentation

Dans le cadre des E.P.I. (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) nous vous proposons de travailler sur le thème "e-Robots 2.0 : Robotique et intelligence artificielle" que nous avons préparé pour vous. 

Cet enseignement se déroulera sur les 3 disciplines suivantes :
- Français (Science fiction et Intelligence artificielle),
- Mathématiques (Programmation théorique et réalisation d'un service),
- Technologie (Histoire de la robotique et de l'intelligence artificielle et programmation pratique des robots).  

Vous pourrez présenter ce projet dans les épreuves orales du brevet. 

Nous souhaitons par ce projet que vous réalisiez un travail de synthèse entre les aspects scientifiques, techniques et philosophiques de la Robotique et de l'intelligence artificielle de demain.

E.P.I. : Histoire de la robotique

Pour démarrer le travail, je vous propose aujourd'hui mes recherches pour l'étude et l'Histoire de la robotique.

Une petite vidéo sur l'histoire des robots en 4 minutes réalisée pour "Le Monde.fr".

Une vidéo proposée par Univers Sciences avec quelques images des premiers robots.

Autre lien :

Sur cette dernière vidéo, retrouvez quelques éléments de l'avenir des robots.

Pour vous permettre de travailler sur ce thème je vous donne quelques liens vers des articles et des vidéos trouvées au hasard de mes recherches sur Internet. Vous pourrez aussi utiliser d'autres ressources.

Sur le site de la société "Gotrononic" une superbe frise chronologique sur les inventions liées à la Robotique.

Source GoTronic.fr  

Sur "Futura Sciences" un dossier sur la robotique régulièrement mis à jour.

Un "C'est pas sorcier" sur la robotique avec la présentation de la coupe du monde de robotique à la Cité de la Villette à Paris.

lien direct :

https://www.youtube.com/watch?v=nKp0hxmPalE 

Présentation des "3 lois de la robotique" écrite par Isaac ASIMOV. Ces lois sont des lois d'écrivains qui n'ont jamais été mise en œuvre dans la réalité.

Un petit "quiz" très bien fait sur la robotique.

lien direct :

http://www.savoirs.essonne.fr/sections/ressources/animations/resource/quiz-les-robots/?cHash=b9dd5b7b9342a742775aed88d938233d 

Une série de fiches et un dossier sur l'histoire de la robotique réalisées par le parc du Futuroscope à Poitiers

 lien direct :

http://scolaires.futuroscope.com/uploads/files/scolaires/MAJ%20FICHES%20ROBOT.pdf 

lien direct :

http://scolaires.futuroscope.com/uploads/files/scolaires/robots.pdf

Premières recherches

Pour la mise en place des blogs et la réalisation des premiers articles vous devez rechercher ou télécharger les éléments ci-dessous.

Pour votre blog vous devez avoir un fond d'écran de grandes dimensions.

Vous pouvez faire plusieurs recherches et vous prendrez celui qui correspond le mieux à votre modèle de blog.

Recherchez, plusieurs images, de 1920 pixels de large.

Recherchez un logo pour le site "Futura Sciences" cliquez ici.

Pour faire les premiers articles vous aurez besoin des éléments suivants :

Liens : Futura sciences, cliquez ici

Préparation Brevet Blanc N°1

Je vous confirme l'organisation du premier Brevet Blanc de cette année scolaire 2022-2023.

L'organisation des épreuves de "Sciences et Technologie" de ce premier brevet blanc sera la suivante :
Épreuve de 3 X 30 minutes avec :
- 30 minutes épreuve de S.V.T.
- 30 minutes épreuve de Sciences Physiques,
- 30 minutes épreuve de technologie.

Attention ! il est important de faire un peu de chaque épreuve. Il est inutile d'avoir une très bonne épreuve sur laquelle on a passé tout son temps et avoir des résultats catastrophiques pour les autres domaines.

La gestion du temps est très importante.

Épreuve de Technologie : révisions.
Pour ce premier "Brevet Blanc" vous aurez des questions se rapportant aux éléments du cours vus depuis ce début d'année.

Je vous conseille de réviser :
- la notion d'entreprise avec les différents statuts possibles pour la création d'entreprise,
- la notion de cycle de vie d'un objet comme nous l'avons étudié en cours,
- la notion de démarche de projet,
- les notions de Drive et de stockage des données.

- les différents types de diagramme types "Bêtes à corne", "Pieuvre" et autres éléments étudiés dans le cours N°13.

Pour vous aider vous pouvez regarder le premier "Brevet Blanc" que j'ai mis en ligne il y a trois ans.

Cours N°13 : lancement

Nous allons poursuivre notre projet par l’étude du la démarche de projet. Nous terminerons le cours par un questionnaire sur le cahier des charges d'un produit.

Vérification des liens vers le rapport de stage.

Lien vers "Ecole Directe"

Avant de réaliser l'activité de ce jour, merci de vérifier que vous avez bien terminé l'activité sur la voiture de A à Z.

Activité (Cours N°11)

La voiture de A à Z

Vous pouvez maintenant passer aux activités de la séance

Activité (Cours N°13)

Cahier des charges d'un produit

Le cahier des charges

Pour terminer cette partie du cours vous allez utiliser un document de synthèse sur le "Cahier des charges d'un produit".

Pour faire le travail demandé vous devez utiliser le document de synthèse ci-dessous :

A partir de ce document vous devez dans un "Google Doc" :
- Préparer un questionnaire de 11 questions sur le document,
- Ecrire en dessous des questions (d'une autre couleur) la réponse attendue
- Présenter un schéma type "Bête à Corne" et posez les questions suivantes :
* A qui, à quoi le produit rend-il service ?
* Sur qui, sur quoi agit-il ?
* Dans quel but ?
(mettre la réponse pour votre objet)
- Mettre un schéma type "Pieuvre" pour un autre produit que la tondeuse.
- mettre un tableau d'analyse fonctionnelle (FP1, FP2, FS1...) pour un autre produit que la tondeuse.

Lien supplémentaire (06/04/2020) :

http://techno-flash.com/animations/cahier_des_charges/cahier_des_charges_fonctionnel.html

Cours N°12 : contrôle

La totalité de ce cours est consacrée à un contrôle des connaissances acquises sur la première période de travail.