Brevet Blanc : Compétences et éléments de corrigé

Suite à la correction du premier brevet blanc de l'année 2017-2018, je vous indique les compétences validées et je vous fais part de quelques remarques et éléments de corrigé.

La notation du brevet des collèges se fait sur 25 points. J'ai indiqué sur vos copies le nombre de points obtenus.

Pour information en 2017-2018

En 3A

Moyenne de la classe : 16.46

Plus haute note : 23.5 Plus basse note : 5.0

En 3B

Moyenne de la classe : 17.57

Plus haute note : 22.5 Plus basse note : 12.0

En 3C

Moyenne de la classe : 16.69

Plus haute note : 22.5 Plus basse note : 9.0

En 3D

Moyenne de la classe : 17.48

Plus haute note : 25.0 Plus basse note : 11.0

Notre collège étant un établissement sans notes j'ai validé les compétences suivantes :
C1 : Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole (Domaine 4).
Question 3 du devoir.

C2 : Adopter un comportement éthique et responsable
Analyser le cycle de vie d'un objet (Domaines 3, 5)
Questions 4 et 5.
 
C3 : Compétences transversales
Analyser et comprendre les organisations humaines et les représentations du monde (Domaine 5)
Questions 1 et 2.

Quelques remarques après mes corrections :

En bleu la phrase de l'élèves,
en vert le commentaire...

Exercice 1 : 
L'entreprise Notox Team Society possède 4 personnes...
Une entreprise ne possède pas des personnes (physiques). Heureusement, sinon nous revenons à l'époque de l'esclavage. 

Exercice 2 : 
Il pourrait devenir une S.A.R.L. car il y aura assez de salariés...
Le type de la société dépend du nombre d'actionnaires mais pas du nombre de salariés. 
Il y a 15 employés + Mr Durock et Mme Bompart soit 17 actionnaires...
Les employés ne sont pas des actionnaires. 

Brevet blanc 1 : 2017-2018

Vous pouvez retrouver ci-dessous le premier "Brevet Blanc" de cette année scolaire 2017-2018. Il n'est plus nécessaire d'avoir un sujet commun au pôle "Sciences". Le sujet que je vous propose repose donc sur un sujet exclusivement lié à la technologie.

Présentation du devoir

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Vous pouvez télécharger le devoir en cliquant ici.

Retrouvez tous mes brevets blancs en cliquant sur le logo ci-dessous :

Cours N°16 : présentation

Après la création de votre blog la semaine dernière vous allez rédiger les articles qui correspondent à vos recherches.





Avant de commencer vous devez :
- rédiger le premier article demandé dans le cours N°15, si ce n'est déjà fait.

- réaliser l'exercice de l'article "Blogger 2"  

Vous travaillerez ensuite vos thèmes qui sont présenté dans l'article.

 

Blogger : articles à réaliser

Après avoir réalisé l'exercice (ici) vous devez réaliser les articles qui correspondent au thème de l'E.P.I. sur l'histoire de la robotique.






Un article de présentation de la robotique. Après la lecture de cet article l'on doit pouvoir définir ce qu'est la robotique.
Vous pouvez donner la définition des mots suivants :
- automate,
- robot,
- intelligence artificielle.
Pour chaque définition vous mettrez une illustration.
LE TOP : Mettre un lien vers une vidéo se rapportant au thème. 

Un article sur l'histoire de la robotique. Vous devez dans cette article présenter l'histoire de la robotique. Vous devez présenter les grandes dates, les inventeurs, les grandes étapes...
Vous pouvez reprendre les vidéos de présentation du thème ainsi que les nombreux documents que j'ai proposé lors de la présentation.
Retrouvez tout les éléments de travail en cliquant sur la vignette ci-dessous :

Un article sur les différents types de robots. Vous devez dans cet article présenter toutes les grandes familles de robots. Vous mettrez le nom de la famille, (exemple : les robots militaires), puis une courte définition sur l'utilisation de ce robot.
Vous mettrez ensuite des images de toutes les catégories.
LE TOP : Mettre un lien vers une vidéo se rapportant à chaque type de robot.

 
Un article au choix sur un aspect particulier de la robotique. Je vous donne quelques exemples possibles mais c'est un thème libre :
- les robots humanoïdes,
- les robots "animaux",
- les robots "militaires",
- mes vidéos "You tube" sur les robots,
- programmer un robot... 
Pour ce thème vous devez présenter au moins cinq robots (5 robots). Vous donnerez son nom, un petit texte d'explication sur son utilisation et vous mettrez une image du robot. 

Exemple d'un robot jardinier

Conclusion sur l'avenir de la robotique et votre avis sur cette évolution. 
Ce qui m'intéresse dans ce travail c'est un texte personnel avec votre avis sur l'utilisation et l'avenir de la robotique.
Inutile de copier/coller un texte sur internet. Je ne validerai cet article que si vous écrivez un texte avec votre avis sur les cotés positifs et négatifs de la robotique. 

 

Blogger 2

Dans cette seconde partie du cours je vais vous présenter les éléments suivants :
- Écrire du texte (gras, souligné, couleur, italique...),
- Insérer des photos,
- Mettre des liens (sur du texte, sur des images...).

Nous allons réaliser un article sur les Robots sur "Futura sciences".

Pour travail vous avez besoin :
- de télécharger une image du logo de futura.

- d'aller sur la page ci-dessous pour avoir l'adresse de la page.

- d'aller sur votre blog en mode "Création".

Réalisez le travail présenté par le professeur au tableau et que vous pouvez retrouver sur l'article ci-dessous :

Évitez de faire des copier/coller l'important est d'apprendre à le faire en partant de rien dans l'article.

Cours N°15

Nous continuons cette semaine le travail commencé la semaine dernière sur le projet e-Robot (E.P.I.) et l'Histoire de la Robotique.



Pour faire ce travail je vous propose de poursuivre notre découverte des outils proposés avec compte "Google" en utilisant l'outil de création de blog que vous retrouverez en cliquant sur la bannière suivante :

Pour un peu de détente et surtout pour ceux que cela pourrait intérésser j'ai mis en ligne un article sur "Les Robots dans les films".

Pour les bandes annonces merci de les regarder chez vous.

Blogger 1

Pour faire le travail que je vous ai présenté la semaine dernière dans le cadre de l'E.P.I. e-Robot, je vous propose d'utiliser un des autres modules de création proposé avec votre compte "Google", il s'agit du module "Blogger".

"Blogger" est un module de création de blog.

Avertissement !

Dans un blog on créer des articles qui sont directement mis en ligne dès que vous cliquez sur "Mettre à jour". Alors attention à ce que vous écrivez.
Limitez les fautes d'orthographes et pas d'injures ni de gros mots.

Attention !

Pas de nom d'élève sur le blog. 
L'accès est public. 
Protégez-vous ! 

1 - Création de votre blog.
Vous devez choisir un nom pour votre blog. 
Le nom choisi servira à établir l'adresse électronique de votre blog. Vous pouvez mettre e-Robot dans le titre (exemple : L'aventure d'e-Robot, e-Robot : révolution, La genèse d'e-Robot...).
   
Vous devez créer votre blog en procédant de la manière suivante :

Connectez-vous à votre compte Google

Dans les menus sélectionnez Blogger

Au départ aucun blog

Créez votre blog en cliquant sur le bouton central

Mettre un titre

Choisissez une adresse et vérifiez sa disponibilité

Créez votre blog

Votre blog apparaît à gauche

Vérifiez l'affichage de votre blog

2 - Choisir le "look" de votre blog
Vous pouvez modifier les principales caractéristiques d'affichage de votre blog. Pour cela vous devez procéder comme suit...

On peut modifier le "look" à partir du menu "Modèle"

Changer le modèle

L'allure du blog apparaît en bas de l'écran

On peut modifier l'arrière plan du blog

Choisissez un modèle parmi ceux existant

N'oubliez pas d'appliquer les modifications au blog

Ce travail est toujours modifiable, continuelement.

3 - Premier article.
Vous allez maintenant créer votre premier article.

Prendre le menu Article et cliquez sur nouvel article

Vous arrivez sur la page ci-dessus

Pour éviter la mise en ligne sur Google +

Titre : Présentation
Texte, inspirez-vous de l'article mis sur mon blog test (e-Robot : Révolutions ?) en bas de cette page.
A la fin de ce travail vous devez :
- savoir écrire du texte et faire les modifications d'usages (Gras, souligné, couleur, police et taille du texte.


4 - Consignes de travail.  

Vous pouvez retrouver le résultat des activités demandées dans ce cours en cliquant sur la bannière ci-dessous :