Cours N°28

Je termine l'année en validant les compétences liées à la programmation...

Validation C11

Pour terminer la validation des compétences C11, je vous demande de réaliser trois exercices dans la liste ci-dessous et de les réaliser sous mBlock...


Pour tous les élèves qui ont eu un niveau insuffisant (1 ou 2) à cette compétence vous pourrez m'indiquer par mail que vous souhaitez que je ré-évalue la compétence de programmation et je regarderai le travail dans votre drive (même drive que celui déjà partagé).

Exercice 1

Aide exercice 1

Exercice 2

 Aide exercice 2

Exercice 3

Aide exercice 3

Exercice 4

Aide exercice 4

Exercice 5

Aide exercice 5

A la fin de chaque exercice vous placerez votre document dans le drive que vous avez partagé avec moi.
Merci de vérifier que je peux lire le document.

mBot / mBlock : Validation des compétences

A partir du travail que vous avez réalisé sur le robot mBot et la programmation sous mBlock j'ai validé les compétences liées à la programmation et la commande d'objets distants.


Autour du travail sur le robot mBot : recherche pdf, nomenclature, fiche de synthèse de la vidéo j'ai validé les compétences C10 suivantes :

Pratiquer des langages

Décrire, avec un langage adapté, la structure et le comportement des objets (Domaines 1.3, 1.1)

Compétences transversales

Coopérer et réaliser des projets (Domaine 2)

Autour du travail autour des 8 exercices de programmation sous mBlock j'ai validé les compétences C11 suivantes :

Mobiliser des outils numériques

Piloter un système connecté localement ou à distance (Domaine 2)

Modifier ou paramétrer le fonctionnement d'un objet communicant (Domaine 2)

e-Robot : Oral du Brevet

L'oral du brevet est une épreuve importante qui peut vous permettre de gagner 100 points. Elle n'est pas à négliger !

Pour vous permettre de bien préparer l'oral du brevet 2018, l'équipe pluridisciplinaire de l'E.P.I. e-Robot vous donne les consignes suivantes :

L’EPI e-robot regroupe vos connaissances
abordées dans 3 matières :

Technologie, Mathématiques, Français.

Pour l’oral, nous attendons que vous présentiez un projet qui mette en évidence vos apprentissages sur les robots.

La présentation devra comprendre les 5 parties suivantes :
1. Développer l’histoire et les grandes familles des robots :
Dans l'introduction de votre présentation, vous présenterez la robotique et vous définirez les caractéristiques d'un robot.
Dans cette partie vous montrerez, aussi, quelles sont les grandes familles de robots tels que vous les avez présentés dans votre blog.

2. Proposer un service que le robot peut rendre à l’Homme :
Vous présenterez le service que vous avez étudié en mathématiques.
Vous présenterez le programme que vous avez réalisé avec le logiciel Scratch.
Vous devrez dans cette partie :
- utiliser des copies d'écran de votre programme Scratch (dans votre présentation),
- faire fonctionner le programme réalisé devant les examinateurs.

3. Le robot mBot :
Vous présenterez le robot mBot que vous avez utilisé en technologie. Vous devez en particulier montrer les grandes parties du robot et ses principaux capteurs. Vous expliquerez pourquoi l'on utilise le logiciel mBlock plutôt que le logiciel Scratch pour la programmation de ce robot.

4.  Répondre à la problématique : « La créature du robot : progrès ou danger pour l’homme ? » :
-  en développant des arguments « pour » et « contre »,
-  en donnant votre avis sur vos lectures à ce sujet.

5. Ouvrir votre réflexion vers …
Ce projet est le fruit de votre travail, d’une réflexion sur l’utilité et les dangers du développement des robots. Montrez-vous convaincant et convaincu de vos idées à ce sujet. Montrez votre savoir en rendant votre EPI vivant et original (vidéo à l’appui, construction de votre présentation numérique, documents recherchés dans différentes sources …).

Pour télécharger la fiche au format "word" cliquez ici.

Vous voulez plus de détails sur contenu de cet oral, vous souhaitez des conseils... consultez l'équipe de référence de ce parcours : enseignants de français, mathématiques et technologie. 

Mails : Bilan et perspectives

Bilan :

Cours N°27

C'est la dernière séance sur la conception des programmes sous "mBlock".







Vérifiez que j'ai accès à votre drive avec les éléments suivants :
- Nomenclature des pièces du robot mBot
- Fiche d'analyse de la vidéo
- Deux pdf demandés dans le  cours "mBot, dessin technique (Cliquez ici)
- 8 programmes sous mBlock (Cliquez ici)

Sujet DNB : Sciences 2018

Suite à la décision du ministère la technologie sera une des épreuves du pôle "Sciences" du Brevet des Collèges 2018.




Les premiers sujets "officiels" ont été donné aux élèves de "Pondichéry" en Inde qui viennent de passer le DNB 2018.

Vous trouverez le sujet de cette épreuve en cliquant sur le lien ci-dessous :

Autre lien :
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Documents/BAC2018/Pondi_DNB_sciences.pdf

Cours N° 26

Au cours de cette séance vous devez réaliser les exercices qui sont donnés en cliquant sur le lien ci-dessous :

N'oubliez pas, de mettre à zéro le robot si nécessaire !

Mise à zéro du robot

Lorsque vous recevez un robot il est possible qu'un programme soit implanté dans le robot et qu'il fonctionne tout seul alors que vous n'avez pas commencé sa programmation.
Dans ce cas vous n'avez qu'une seule solution c'est de réinitialiser le robot.

Pour cela vous devez procéder de la manière suivante :
1 - Lancez le logiciel mBlock.

2 - Connectez votre robot à l'aide du câble USB
3 - Dans mBlock connectez le robot...

4 - Ensuite vous devez téléverser le programme 

5 - Contrôlez le téléversement

6 - Le téléversement se termine

Bip sonore sur le robot.