mercredi 4 septembre 2019

Cours N°01 : Cycle de vie d'un produit

Ce travail ne sera pas directement évalué. Il fait cependant partie des compétences à maîtriser cette année.
Compétences : Analyser le cycle de vie d'un objet...

Quelles étapes suivre pour réaliser un projet de l'idée au recyclage du produit ?
Réalisez cette activité par table de 3/4 élèves.
- Découpez des feuilles A4 en deux parties.
- Sur chaque partie indiquez au marqueur une étape de la démarche de projet.
- Réalisez une série d'au moins 10 étapes.

Suivez les consignes du professeur pour la fin du cours.

Programme et organisation de l'année

Avec la mise en place des nouveaux programmes en Septembre 2016 nous avons travaillés au collège Saint-Jacques la Forêt sur la validation des compétences.




Nous allons reprendre la validation sur le principe de l'année dernière.


La rédaction des compétences à changé sur e-lyco en cette rentrée 2017. Elles sont maintenant exprimées de la manière suivante :

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole (Domaine 4)
Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte (Domaine 4)
Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé (Domaine 4)
Participer à l'organisation et au déroulement de projets (Domaine 4)

Concevoir, créer, réaliser

Identifier les matériaux, les flux sur un objet et décrire les transformations (Domaine 4)
S'approprier un cahier des charges (Domaine 4)
Associer des solutions techniques à des fonctions (Domaine 4)
Imaginer des solutions en réponse au besoin (Domaine 4)
Réaliser, de manière collaborative, un prototype pour valider une solution (Domaine 4)
Imaginer, concevoir et programmer des applications pour des appareils nomades (Domaine 4)

S’approprier des outils et des méthodes 

Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés (Domaine 2)
Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions (Domaine 2)
Présenter à l'oral et à l'aide de supports multimédia des solutions techniques (Domaine 2)

Pratiquer des langages

Décrire, avec un langage adapté, la structure et le comportement des objets (Domaines 1.3, 1.1)
Appliquer des principes d'algorithmique et de codage à la résolution d'un problème (Domaine 1.3)

Mobiliser des outils numériques

Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d'un objet (Domaine 2)
Organiser, structurer et stocker des ressources numériques (Domaine 2)
Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets (Domaine 2)
Piloter un système connecté localement ou à distance (Domaine 2)
Modifier ou paramétrer le fonctionnement d'un objet communicant (Domaine 2)

Adopter un comportement éthique et responsable

Analyser l'impact environnemental d'un objet et de ses constituants (Domaines 3, 5)
Analyser le cycle de vie d'un objet (Domaines 3, 5)

Se situer dans l’espace et dans le temps

Regrouper des objets en familles et lignées (Domaine 5)
Relier les évolutions technologiques aux inventions qui marquent des ruptures techniques (Domaine 5) 

Vous pouvez télécharger le document de synthèse en cliquant sur le logo ci-dessous : 
https://sites.google.com/site/robotec3an2016/socle-et-competences

Projet Zéro Papier...

Je vous propose de travailler avec comme objectif comme objectif la réduction importante des "pages poubelles" que nous générons en cours de technologie.




Les fiches photocopiées que les élèves ne rangent pas dans leur classeur et qui génèrent des pages qui terminent à la poubelle. Des fiches, photos, textes, pdf qui sortent de l'imprimante et qui ne sont jamais utilisées.

"Zéro Papier Poubelle" sera donc mon objectif pour cette année scolaire. J'espère qu'il deviendra le vôtre.

Pour cela vous utiliserez un compte "Google".
Lors des prochains cours, après la création de votre entreprise, vous créerez un compte associé.

Pour les contrôles, vous devrez utiliser un compte du même type avec votre nom et prénom dans l'adresse gmail. 

L'année scolaire 2019-2020 en un clic !

L'année 2019-2020,
en quelques clics... 

Pour vous permettre de naviguer rapidement et d'accéder aux différentes rubriques du cours.



Bonne rentrée.
Zéro Papier.
Programme et compétences.
Cours N°01 : Cycle de vie d'un objet.
Cours N°02 : Création des entreprises.
Cours N°03 : Mail et utilisation du Drive.
Cours N°04 : Cycle de vie et diaporama.
Cours N°05 : Diaporama produit personnel.
Cours N°06 : Fin travail sur "Cycle de vie".
Cours N°07 : Statuts des entreprises.
Cours N°08 : Statuts des entreprises.
Cours N°09 : Démarche de projet (voiture Aà Z).
Cours N°10 : Cahier des charges.
Cours N°11 : Top secret, lancement.
Cours N°12 : Top secret, suite du projet.
Cours N°13 : Fin du dossier "Top secret".
Cours N°14 : Rapport de stage, EPI, Histoire de la robotique.
Cours N°15 : Création des blogs.
Cours N°16 : Blogger 1 et mail (Adresses des blogs).
Cours N°17 : Blog, début article 4.
Cours N°18 : Blog, article 4 et 5.
Cours N°19 : Blog, article 5
Cours N°20 : Blog, Article 6
Covid-19 : Restons connecté !
Cours N°21 : Blog, article 6 et conclusion.
Cours N°22 : m-Bot, lancement du cours.
Cours N°23 : Analyse m-Bot.
Cours N°24 : Installation m-Block.
Cours N°25 : m-Block, programmation.
Cours N°26 : Programmation "CoderZ".
Cours N°27 : Dessin technique.
Cours N°28 : Dessin technique II.
Dessin technique : Le dé.
Intelligence Artificielle.

vendredi 12 juillet 2019

Bonnes Vacances !

Après 20 892 clics (22 215 clics en 2017-2018), et une année scolaire 2018-2019 bien remplie le site "Robotec 3" se met en sommeil.
C'est le temps de se ressourcer et de préparer une nouvelle année scolaire 2019-2020.
Merci à tous, fidèles lecteurs et surtout
bonnes vacances
à tous mes élèves


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lundi 10 juin 2019

Accueil 2018-2019

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Robotique : meilleurs blogs 2019


Après la correction du travail sur la robotique, je vous indique les blogs qui ont validés le plus de compétences.





Retrouvez les compétences validées en cliquant sur le lien ci-dessous...

Trois blogs qui ont obtenus
6 compétences avec un niveau 4.
Lukas,
Valentin,
Lukas,

Douze blogs qui ont obtenus
5 compétences avec un niveau 4 et une de niveau 3.

En 3A

En 3C