Mail de fin d'activité pour la création des blogs

A la fin du travail sur la création de votre blog vous devez m'envoyer sur ma boîte mail l'adresse de celui-ci. Je ferai un lien sur l'article "Blogs de la classe de ...".




Pour les 3a : projet3a@laposte.net
Pour les 3b : projet3b@laposte.net
Pour les 3c : projet3c@laposte.net
Pour les 3d : projet3d@laposte.net

J'utiliserai cette adresse pour la validation des compétences.

Compétences sur e-lyco

Vous trouverez ci-dessous les compétences de technologie que vous allez retrouver sur e-lyco avec la nomenclature utilisée sur la plateforme.

Cycle 4 Technologie,

Adopter un comportement éthique et responsable

ACER_01 : Analyser l'impact environnemental d'un objet et de ses constituants

ACER_02 : Analyser le cycle de vie d'un objet

ACER_03 : Développer les bonnes pratiques de l'usage des objets communicants

S'approprier des outils et des méthodes

APOM_01 : Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés

APOM_02 : Présenter à l'oral et à l'aide de supports multimédia des solutions techniques

APOM_03 : Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions

Concevoir, créer, réaliser

CCR_01 : Associer des solutions techniques à des fonctions

CCR_02 : Identifier les matériaux, les flux sur un objet et décrire les transformations

CCR_03 : Énoncer un besoin et un problème technique, identifier les conditions, contraintes et ressources correspondantes

CCR_04 : Imaginer des solutions en réponse au besoin

CCR_05 : Imaginer, concevoir et programmer des applications pour des appareils nomades

CCR_06 : Réaliser, de manière collaborative, un prototype pour valider une solution

CCR_07 : S'approprier un cahier des charges

Mobiliser des outils numériques

MON_01 : Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets

MON_02 : Modifier ou paramétrer le fonctionnement d'un objet communicant

MON_03 : Organiser, structurer et stocker des ressources numériques

MON_04 : Piloter un système connecté localement ou à distance

MON_05 : Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d'un objet

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

PDST_01 : Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole

PDST_02 : Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte

PDST_03 : Participer à l'organisation et au déroulement de projets

PDST_04 : Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé

Pratiquer des langages

PRL_01 : Appliquer des principes d'algorithmique et de codage à la résolution d'un problème

PRL_02 : Décrire, avec un langage adapté, la structure et le comportement des objets

Se situer dans l'espace et dans le temps

SITU_01 : Regrouper des objets en familles et lignées
SITU_02 : Relier les évolutions technologiques aux inventions qui marquent des ruptures techniques

Compétences transverses

TRAN_01 : Comprendre les organisations et représentations du monde

TRAN_02 : Comprendre ses responsabilités individuelles et collectives ( vis-à-vis de l'environnement et de la santé, …)

TRAN_03 : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française, à l'écrit ou à l'oral

TRAN_04 : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

TRAN_05 : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques

TRAN_06 : Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère, et le cas échéant, une langue régionale

TRAN_07 : Concevoir, créer et réaliser des objets et systèmes techniques

TRAN_08 : Coopérer et réaliser des projets (travailler en équipe, aider les autres,…)

TRAN_09 : Exprimer sa sensibilité et ses opinions, respecter les autres

TRAN_10 : Faire preuve de réflexion et de discernement (vérifier la validité d'une information,…)

TRAN_11 : Faire preuve de responsabilité, d'initiative, et du sens de l'engagement

TRAN_12 : Inventer, élaborer, réaliser des productions de natures diverses

TRAN_13 : Mobiliser des outils numériques pour échanger et communiquer

TRAN_14 : Organiser son travail personnel (mémoriser, résoudre un problème, …)

TRAN_15 : Pratiquer des démarches scientifiques (mener une D.I., …)

TRAN_16 : Respecter les règles communes, comprendre le sens du droit et de la loi

TRAN_17 : Se repérer dans l'espace et le temps

TRAN_18 : Utiliser les médias, les outils de recherche, et traiter l'information

Cours N°16 : Présentation

Au cours de cette séance vous devez continuer le travail sur l'E.P.I. e-Robot.




Début du cours : remise des brevets blancs et correction.
- Rappel du sujet (cliquez ici)
- Présentation de la notation du brevet des collèges (cliquez ici).

Suite du travail de rédaction à partir des consignes données dans l'article "Cours N°15 : Articles à rédiger".

Brevet Blanc Technologie : Notation et Compétences

Pour la correction de ce Brevet Blanc j'ai appliqué les directive du ministère de l'éducation nationale.





Le total des points de l'épreuve de technologie est de 25 points répartis de la manière suivante :
- 22.5 points pour les questions
- 2.5 points pour la "Maîtrise de la langue".
C'est cette correction qui sera utilisée lors du brevet 2017.

Pour compléter cette notation j'ai validé à partir de ce brevet les compétences suivantes :
- ACER_02 : Analyser le cycle de vie
Exercice 4 et 5
- PDST_01 : Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole 
Exercice 3
- TRAN_01 : Comprendre les organisations et représentations du monde
Exercice 1 et 2 

La désignation utilisée reprend celle que vous allez pouvoir visualiser sur e-lyco et que vous pouvez retrouver sur l'article "Compétences sur e-lyco".  

Brevet Blanc Technologie

Dans le cadre du premier "Brevet Blanc" organisé par le collège Saint-Jacques nous avons réalisé un devoir commun au pôle "Sciences" dans l'esprit de la réforme du collège. Le sujet de mathématiques comportait de nombreuses parties en rapport avec le ski. J'ai construit mon devoir autour de l'entreprise "Skimathec", qui fabrique des skis haut de gamme.

Présentation du devoir

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Vous pouvez télécharger le devoir en cliquant ici.

Vous pouvez retrouver le second brevet blanc de cette année 2016-2017 en cliquant sur le lien ci-dessous :

Retrouvez tous mes brevets blancs en cliquant sur le logo ci-dessous :

Présente-moi l'éco !

Pour compléter les informations données sur les entreprises je vous présente ci-dessous une chaine sur You Tube "Présente moi l'éco".

En particulier vous avez une article sur les "Statuts des entreprises".

Lien direct.

Blogger 2

Dans cette seconde partie du cours je vais vous présenter les éléments suivants :
- Écrire du texte (gras, souligné, couleur, italique...),
- Insérer des photos,
- Mettre des liens (sur du texte, sur des images...).

Nous allons réaliser un article sur les Robots sur "Futura sciences".

Pour travail vous avez besoin :
- de télécharger une image du logo de futura.

- d'aller sur la page ci-dessous pour avoir l'adresse de la page.

- d'aller sur votre blog en mode "Création".

Réalisez le travail présenté par le professeur au tableau et que vous pouvez retrouver sur l'article ci-dessous :

Évitez de faire des copier/coller l'important est d'apprendre à le faire en partant de rien dans l'article.