Cours N°01 : Cycle de vie d'un produit

Ce travail ne sera pas directement évalué. Il fait cependant partie des compétences à maîtriser cette année.

Compétences : Analyser le cycle de vie d'un objet...

Quelles étapes suivre pour réaliser un projet de l'idée au recyclage du produit ?

Réalisez cette activité par table de 3/4 élèves.
- Découpez des feuilles A4 en deux parties.
- Sur chaque partie indiquez au marqueur une étape de la démarche de projet.
- Réalisez une série d'au moins 10 étapes.

Suivez les consignes du professeur pour la fin du cours.

Projet Zéro Papier

Je vous propose de travailler avec comme objectif comme objectif la réduction importante des "pages poubelles" que nous générons en cours de technologie.




Les fiches photocopiées que les élèves ne rangent pas dans leur classeur et qui génèrent des pages qui terminent à la poubelle. Des fiches, photos, textes, pdf qui sortent de l'imprimante et qui ne sont jamais utilisées.

"Zéro Papier Poubelle" sera donc mon objectif pour cette année scolaire. J'espère qu'il deviendra le vôtre.

Compétences travaillées

Avec la mise en place des nouveaux programmes en Septembre 2016 nous avons travaillés au collège Saint-Jacques la Forêt sur la validation des compétences.




Nous allons reprendre la validation sur le principe de l'année dernière.

La rédaction des compétences à changé sur e-lyco en cette rentrée 2017. Elles sont maintenant exprimées de la manière suivante :

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole (Domaine 4)
Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte (Domaine 4)
Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé (Domaine 4)
Participer à l'organisation et au déroulement de projets (Domaine 4)

Concevoir, créer, réaliser

Identifier les matériaux, les flux sur un objet et décrire les transformations (Domaine 4)
S'approprier un cahier des charges (Domaine 4)
Associer des solutions techniques à des fonctions (Domaine 4)
Imaginer des solutions en réponse au besoin (Domaine 4)
Réaliser, de manière collaborative, un prototype pour valider une solution (Domaine 4)
Imaginer, concevoir et programmer des applications pour des appareils nomades (Domaine 4)

S’approprier des outils et des méthodes 

Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés (Domaine 2)
Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions (Domaine 2)
Présenter à l'oral et à l'aide de supports multimédia des solutions techniques (Domaine 2)

Pratiquer des langages

Décrire, avec un langage adapté, la structure et le comportement des objets (Domaines 1.3, 1.1)
Appliquer des principes d'algorithmique et de codage à la résolution d'un problème (Domaine 1.3)

Mobiliser des outils numériques

Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d'un objet (Domaine 2)
Organiser, structurer et stocker des ressources numériques (Domaine 2)
Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets (Domaine 2)
Piloter un système connecté localement ou à distance (Domaine 2)
Modifier ou paramétrer le fonctionnement d'un objet communicant (Domaine 2)

Adopter un comportement éthique et responsable

Analyser l'impact environnemental d'un objet et de ses constituants (Domaines 3, 5)
Analyser le cycle de vie d'un objet (Domaines 3, 5)

Se situer dans l’espace et dans le temps

Regrouper des objets en familles et lignées (Domaine 5)
Relier les évolutions technologiques aux inventions qui marquent des ruptures techniques (Domaine 5) 

Vous pouvez télécharger le document de synthèse en cliquant sur le logo ci-dessous : 

L'année scolaire 2018-2019 en quelques clics...

L'année 2018-2019,
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Bonne rentrée.
Programme et compétences.
Zéro Papier.
Cours N°01 : Cycle de vie d'un objet.
Cours N°02 : Création de votre entreprise.
Cours N°03 : Mail et partage sur le drive.
Cours N°04 : Réalisation diaporama "Google Slide". 
Cours N°05 : Cycle de vie d'un produit.
Cours N°06 : Fin des diaporamas.
Cours N°07 : Statuts des entreprises.
Cours N°08 : Recherches aef.cci.fr et conclusion. 
Cours N°09 : Fin statuts et début démarche.
Cours N°10 : Démarche de projet.
Cours N°11 : Démarche de projet : Jeu et Top Secret.
Cours N°12 : Dossier "Top Secret".
Cours N°13 : Fin du dossier et préparation du contrôle.
Cours N°14 : Contrôle des connaissances.
Cours N°15 : Présentation E.P.I. e-Robot.
Cours N°16 : Blogger, création des blogs.
Cours N°17 : Premiers articles sur le blog.
Cours N°18 : Article 4 et 5, histoire de la robotique.
Cours N°19 : Fin article 5 et conclusion.
Cours N°20 : Introduction m-Bot
Cours N°21 : m-Bot, premiers exercices

Brevets Blancs

BB1 : Planche de skate

BB2 : Les ponts de Bordeaux et robotique

Bonne rentrée 2018

Bonne rentrée

pour cette année scolaire 2018-2019

Vous utiliserez ce blog pour votre travail.
Vous y trouverez :
- le contenu du travail demandé,
- les documents à télécharger et parfois à imprimer,
- les liens "internet" vers des images, des vidéos, des sites que vous devez consulter.

Lorsque vous avez une courte absence vous pouvez faire le travail à la maison en autonomie, pour rattraper le cours.

Pour retrouver mon cours sur le blog "RobotTEC 3", la meilleure solution est d'utiliser un moteur de recherche (comme Google) et de taper war085 (sur Google). Vous accèderez à tous mes blogs...
 
Dès que possible je remettrais les liens sur la nouvelle plateforme e-lyco.