m-Bot : se connecter avec une tablette (Androïd 4.2)

Pour faire se travail vous devez utiliser un robot m-Bot qui dispose du module bluetooth.




Vous devez vous placer au centre de la salle sur les tables avec les tablettes mises à votre disposition.

Dans les applications de la tablette rechercher le module "Makeblock" avec le logo ci-dessous.

Dès le lancement de l'application vous devez appairer le robot avec la tablette en "Bluetooth".

De préférence faire les exercices au centre de la table où sur le sol.

Ensuite vous pouvez utiliser les principales fonctions :
- se déplacer (droite, gauche, avant, arrière...).
- faire sonner le robot,
- allumer une LED,
Testez le module ou vous réalisez un trajet et ou le robot le réalise.

Testez le module sonore.

Pour terminer faite un trajet sur le sol avec des obstacles et réalisez le parcours... 

Cours N°26

Nous terminons aujourd'hui l'apprentissage des principales fonctions programmables avec le logiciel m-Block.

Avant de réaliser le travail ci-dessous vous devez obligatoirement avoir réalisé tous les exercices du cours N°25 (cliquez ici) et placer tous les fichiers dans votre drive :
- les exercices A, B et C,
- les exercices 1 à 8.
Soit au total 11 fichiers.
Merci de vérifier que j'ai bien accès à vos exercices.

La semaine prochaine je vérifierai votre maitrise de la programmation du m-Bot par une série d'exercices que vous réaliserez avec le robot et le logiciel m-Block.

Aujourd'hui vous devez réaliser le travail suivant :
- se connecter en bluetooth et maitriser l'interface sur une tablette Androïd 4.2 (cliquez ici).

- se connecter en bluetooth et maitriser l'interface sur une tablette Androïd 6.0 (cliquez ici).

Autres liens pour le cours d'aujourd'hui :
Brevet blanc N°2 : cliquez ici,
BB2 Validation des compétences : cliquez ici,
Organisation de projet : validation des compétences, cliquez ici.

Le Design

La notion de "Design" n'est pas facile à définir. En attendant l'introduction de cette notion en cours de technologie et pour permettre aux élèves préparant les épreuves du brevet des collèges 2017, d'assimiler cette notion je vous propose les quelques liens suivants :

Retrouvez en vidéo une présentation très simple de "C'est quoi le design ?".

https://www.youtube.com/watch?v=T2Od8M7gJdw

Présentation du métier de "Designer" en cliquant sur le lien ci-dessous :

Je complèterais ce cours en 2017-2018 par un travail plus approfondi sur cette thématique.

Apps Inventor

Présentation et utilisation du logiciel "App Inventor".

Télécharger et utiliser AppInventor
http://eduscol.education.fr/sti/actualites/app-inventor-2-android-pour-tous

AppIventor Intro
https://www.youtube.com/watch?v=uqnsXwHQtuo

AppInventor : Premier projet
https://www.youtube.com/watch?v=LdGwoD5MhWQ

AppInventor : USB Androïd
https://www.youtube.com/watch?v=OhRQYyvllHM 

AppInventor : auto-formations.
Retrouvez sept fiches d'auto-formation au format pdf.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/technologie/technologie.php?rub=tutoriaux&aff=204#didacticiels

Petit bilan de fin d'année 2016-2017

Alors que nous sommes à 30 jours de la fin des cours et que nous sommes en attente des deux matières qui seront à l'examen du brevet des collèges 2017 je fais un premier point de cette année 2016-2017.

Nous avons traité la plupart des sujets qui étaient mis au programme du nouveau cours de technologie. Ils restent deux thèmes que je n'ai pas eu le temps d'aborder au cours de cette année scolaire :
- Imaginer, concevoir et programmer des applications pour des appareils nomades,
- Le Design.

Pour le premier sujet je vous propose juste un petit article que j'utiliserai dans les années futures utilisant "Apps Inventor". Vous pouvez retrouver l'article en cliquant sur le logo ci-dessous :

Pour le Design, j'ai surtout manqué de temps. J'avais fait de nombreuses recherches pour un travail avec mes élèves. Vous pouvez les retrouver en cliquant sur le lien ci-dessous : 

Cours N°25

Ce cours est essentiellement réservé aux exercices de programmation que je vous ai proposé dans les cours N°23 et N°24.





Vous devez reprendre la totalité des execices que vous sauverez dans votre drive dans un répertoire mBot / programmation.

A la fin de ce travail vous devrez avoir les programmes suivant dans votre drive avec toutes les variantes demandées. 
Programme A (Cliquez ici)

Programme B (Cliquez ici)

Programme C : Variante
Sur le principe du programme B allumer les deux LED avec les trois couleurs.
Modifier le programme B et faire une nouvelle version que vous enregistrez. 

Programme 1 à 8 (Cliquez ici) Page 8 et 9

A partir des éléments mis dans votre dossier je validerais les compétences suivantes :
- PRL_01 : Appliquer des principes d'algorithmique et de codage à la résolution d'un problème.
- MON_04 : Piloter un système connecté localement ou à distance.

mBlock : Documentation et prise en main

Vous allez au cours de cette séance poursuivre votre découverte de la programmation du robot mBot à l'aide du logiciel mBlock. 

Suivez la découverte pas à pas de la carte, des capteurs et réalisez les exercices donnés dans l'excellent pdf d'un de mes collèges de technologie.

 

Adresse du site :

https://technoecully.wordpress.com/

Adresse de la page de formation.

https://technoecully.files.wordpress.com/2016/05/documentation-2.pdf

mBlock, des problèmes... des solutions !

Suite à divers problèmes rencontrés lors de l'installation des cartes des robots je vous propose quelques solutions.





Solution 1 :
Installation des drivers.
Regardez la vidéo et faites le nécessaire...

m-Block : autres exercices

Pour compléter toutes les informations données et permettre à ceux qui le désire d’aller plus loin, je vous propose quelques liens supplémentaires.




https://www.youtube.com/watch?v=k6Kn0bBxzdk

Retrouvez sur le site de Makeblock les auto formations proposées.

http://learn.makeblock.com/mbot-programming/ 

Toutes les vidéos d'auto formations de Technologie Service.

http://www.technologieservices.fr/fr/a-a1000025325-edc1000005/ressource/1001176/mBlock-extension-TS.html 

Premiers programmes

http://pedagogie.ac-limoges.fr/techno/IMG/pdf/de_buter_avec_mblock.pdf

Cours N°24

Pour les groupes qui ont commencé la construction des Robots vous devez terminer en priorité le montage et l'assemblage des "mBot".



Après le montage vous devez impérativement réaliser les deux exercices proposés dans le cours N°23 et que vous pouvez retrouver en cliquant sur l'image ci-dessous :

Exercices Cours 23

Après ce travail vous allez compléter votre formation à la programmation sous mBlock en suivant le cours de l'article : Documentation et prise en main.

 Documentation et prise en main

 

BB2 : Validation des compétences

J'ai validé à partir du brevet blanc N°2 trois compétences.







Compétence A : 
TRAN_05 : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques.

Compétence B :
TRAN_10 : Faire preuve de réflexion et de discernement (vérifier la validité d'une information,…)

Compétence C : 
PDST_04 : Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé


Vous pouvez retrouver une fiche pour faire la correction du BB2 en cliquant ici...

Brevet Blanc N°2 : BB2

Lors du second brevet Blanc de cette année scolaire 2016-2017, nous avons intégré un grand nombre de questions entre les mathématiques et les sciences physiques.



Vous pouvez retrouver ci-dessous le sujet que j'ai donné suite au travail en commun avec le pôle scientifique du collège. 

Présentation du Brevet

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Vous pouvez télécharger les documents en cliquant ici. 

Vous pouvez retrouver le premier brevet blanc de cette année 2016-2017 en cliquant sur le lien ci-dessous :

Retrouvez tous mes brevets blancs en cliquant sur le logo ci-dessous :

Organisation de projet : validation des compétences

Vous avez travaillez en équipe sur votre défi. Plusieurs compétences ont été nécessaire à l'élaboration de votre défi.
Un travail à plusieurs sur :
- la règle du défi et l'élaboration d'une fiche sur le drive.
- la conception du terrain de jeu du défi.
- l'élaboration du dessin technique de l'objet.

Les compétences validées au cours de ce projet sont les suivantes : 
- CCR_04 : Imaginer des solutions en réponse au besoin. 
- PDST_03 : Participer à l'organisation et au déroulement de projets. 
- TRAN_07 : Concevoir, créer et réaliser des objets et systèmes techniques. 
- TRAN_08 : Coopérer et réaliser des projets (travailler en équipe, aider les autres,…).
Pour me permettre de compléter votre livret de compétences merci de compléter la fiche ci-dessous :

Vous pouvez télécharger la fiche d'évaluation en cliquant ici. 

A partir du document, de la correction de votre dessin et de la règle du jeu j'ai complété les compétences de la manière suivante :
- TRAN_08 : Coopérer et réaliser des projets (travailler en équipe, aider les autres,…).
Analyse de vos réponses à la répartition du travail et mon observation du travail du groupe. 
- PDST_03 : Participer à l'organisation et au déroulement de projets.
Analyse de vos réponses à la répartition du travail et mon observation du travail du groupe. 
- TRAN_07 : Concevoir, créer et réaliser des objets et systèmes techniques.
Analyse de votre travail en dessin technique (dessin, 4 vues, cartouche, nomenclature).
- CCR_04 : Imaginer des solutions en réponse au besoin.
Vérification de votre règle du jeu et du défi que vous proposez.



 

Demandez le programme !

Année 2016-2017, par war085

mBlock : se connecter en Wi-Fi ou en Bluetooth

Deux modes de connexions sans fils sont disponibles sur le robot m-Bot.
Pour vous aider à utiliser ses deux modes je vous donne deux liens vers des vidéos de présentation réalisées par la société "Technologie Services".

Se connecter en Wi-Fi.

Se connecter en Bluetooth.

mBlock : Premiers exercices

Nous allons réaliser une série d'exercices pour vous permettre de bien maitriser l'utilisation de mBlock.

Dans cette première partie je vous propose de découvrir les deux grands modes de travail du robot m-Bot. Le mode connecté et le mode automate.

Mode connecté.

Vous devez réaliser les opérations décrites dans la vidéo ci-dessous :

Mode automate.

Deuxième mode de connexion : le mode automate :

Si vous rencontrer des problèmes pour faire fonctionner les deux modes vous pouvez essayer de faire la solution 1 que je vous propose dans mon article : Des problèmes, des solutions...