Cours N°20 : m-Bot le robot, lancement

Au cours de cette séance vous allez découvrir le robot m-Bot que nous allons utiliser en cette fin d'année. C'est un robot programmable avec un logiciel très proche de "Scratch" mais avec un module complémentaire.

Aujourd'hui vous devez réaliser les deux activités ci-dessous :

Activité 1

Activité 2

La dernière activité est prête pour les élèves qui auraient terminé les deux activités précédentes :

Activité 3

m-Bot, le robot : Présentation

Le but de cette partie du cours est d'étudier les différentes parties du robot mBot que nous allons utiliser cette année.

Avant de commencer quelques chiffres !

Longueur = 17 cm

largeur = 12 cm

Hauteur = 9 cm 

L'année scolaire 2017-2018, nous avons commencé par monter les robots avant de travailler. Cette étape n'est pas nécessaire cette année. Mais pour découvrir les différentes parties du robots je vous propose de regarder la vidéo que vous retrouverez en cliquant sur l'image ci-dessous :

Avant de vous lancer dans votre film vous pouvez aussi découvrir les grandes parties du robot sur les images ci-dessous :

 Image 1

Image 2

Image 3

m-Bot : dessin technique

Sur le site d'un de mes collègues de Technologie "Labo-Techno" vous avez plusieurs documents de présentation du robot mBot.

Pour faire le travail demandé vous devez utiliser votre drive. Dans le dossier technologie vous devez créer un dossier mBot.
Dans ce dossier vous aller placer les deux documents au format pdf présenté ci-dessous (après les avoir téléchargés en utilisant les liens directs):

Lien direct : ici

Lien direct : ici

En vous inspirant de la nomenclature ci-dessus, vous devez compléter dans votre drive le même document pour 22 pièces et compléter la totalité de celui-ci.
Vous mettrez le document au nom du collège.
Pour faire une copie du document dans votre drive : cliquez ici.

Pour vous aider à faire ce travail vous pouvez regarder la vidéo (1 min 55 ) que j'ai présenté dans l'article ci-dessous :

Pour en savoir plus vous pouvez consulter le site le site Corse en cliquant sur l'image ci-dessous :

m-Bot le robot

Avant de vous lancer dans la programmation du robot mBot vous devez bien connaître toutes les parties du robot c'est pourquoi je vous demande de réaliser le travail ci-dessous :

Sur un ordinateur vous devez visionner la vidéo, sur l'ordinateur voisin vous réalisez le travail demandé dans votre drive.
- Visionnage  de la vidéo ci-dessous...

- Sur votre Drive créez un dossier "m-Bot", puis un document d'analyse de la vidéo. Vous reprendrez les 6 parties de la présentation et vous indiquerez le détail de présentation de chaque partie.

En complément du cours une présentation de la version "Bluetooth" chez l'un de nos fournisseurs.

http://www.lextronic.fr/P38078-robot-mbot-v11-blue-bluetooth-version.html

Préparation BB2

Pour ce second Brevet Blanc, vous aurez un sujet totalement inédit qui comportera deux grandes parties :
- histoire de la robotique,
- une synthèse sur le cours depuis la 5ème (pont), 4ème (éclairage) et 3ème (scratch).

Pour rappel le but de l'épreuve du brevet des collège est de faire un travail de synthèse des apprentissages effectués durant le cycle 4. C'est pourquoi il y aura des questions sur les ponts (travail de 5éme), sur l'éclairage (travail de 4ème) en plus des questions que la robotique. 

Révisions sur la robotique :
- connaitre les définitions du cours (Automate, Robot, Intelligence artificielle).
- Connaître les grandes étapes de l'histoire de la robotique.
- Connaître au moins 5 grandes familles de robot.
- Avoir un avis personnel sur l'avenir de la robotique.

Révisions sur "Blogger" :
- Connaitre et être capable d'expliquer les grandes fonctions de "Blogger" (écrire un article, mettre une photo, mettre en ligne, mettre de la couleur, mettre un fond d'écran...).

Révisions sur "Scratch" :
- Vous devez connaître les principales fonctions du logiciel "Scratch" et maîtriser la conception d'un petit programme sous ce logiciel.

Révisions sur les ponts :
- Connaître les grands types de ponts (suspendus, à haubans, en arcs...).

Révisions sur l'éclairage :
- Connaître les grandes lignes des différents éclairages (à LED, Halogène, à incandescence) et savoir déterminer le plus économique.